Alice Van den Bogaert

 

Doctora en Antropologia Social i Cultural



Després d'estudiar Sociologia i Antropologia a la Universitat Lliure de Brusel·les, vaig realitzar un doctorat en Antropologia Social i Cultural a la Universitat Autònoma de Barcelona. Durant més de 10 anys em vaig dedicar a estudiar la construcció de l'humà en una vall de l'Himalàia indi: treballant a partir del cos, m'interesso sobretot pel sistema de castes i pel gènere. 

Sóc mare de dues criatures, i per a mi era molt important, des del seu naixement, educar-los amb respecte i llibertat: que puguin ser les persones que volen ser. Em preocupaven cada vegada més els estereotips sexistes, les normes de gènere, les etiquetes, i tot el que els podia tancar en unes caselles. Com podia educar-los d'una manera que no absorbessin tots els missatges sexistes que els enviava constantment la societat? Què feien les altres famílies? Tenien idees? Em podien donar algunes solucions?
 

Gràcies a un ajut de la Diputació de Barcelona, vaig poder realitzar una investigació etnogràfica sobre aquest tema a Catalunya ("Estereotips de gènere i estratègies familiars de resistència a les normes: la creativitat dels pares i mares per a una educació no-sexista". Projecte guanyador de l'Ajut a la Recerca Francesca Bonnemaison en igualtat d'oportunitats i de gènere 2016-2017). A través d'entrevistes en profunditat amb pares i mares d'horitzons molt diversos, vaig buscar quins són els passos per poder avançar cap a la igualtat: què ens impedeix educar sense sexisme? On estan els nostres obstacles? Hi han pors que ens bloquegen? Com reaccionar davant d'una norma de gènere? Què podem contestar quan escoltem un estereotip? Etc. 

 

Amb els resultats d'aquesta recerca, he escrit una guia publicada per la Diputació de Barcelona: "I si eduquem sense sexisme? Una guía de famílies a famílies". Es tracta d'un llibre pràctic, molt fàcil de llegir, ple d'anècdotes i d'exemples. Ens dona pistes per avançar cap a una educació en igualtat, per descobrir on tenim els nostres obstacles, propostes de solucions concretes també. Es pot llegir de la primera a l'última pàgina, o bé consultar-lo puntualment per buscar respostes a preguntes concretes.

Formació acadèmica resumida

2016: Doctora en Antropologia Social i Cultural (Universitat Autònoma de Barcelona).

2012: Formació en pedagogia lliure i viva (El Roure).

2011-2012: Curs d’educació viva, CRAEV (amb Jordi Mateu - 45 hores).

 

2010: DEA en Antropologia Social i Cultural

(Universitat Autònoma de Barcelona).

 

2007: Màster en Antropologia Social i Cultural

(Universitat Autònoma de Barcelona).

 

2005: Llicenciatura en Antropologia Social i Cultural (Université Libre de Bruxelles, Bèlgica).

Publicacions sobre coeducació

  • Van den Bogaert, Alice, 2018, Anàlisi qualitatiu de les representacions de gènere i de les intervencions en l’àmbit del sexisme, amb famílies vivint a Catalunya, Diputació de Barcelona.

  • Van den Bogaert, Alice, 2018, I si eduquem sense sexisme? Una guía de famílies a famílies, Diputació de Barcelona.

  • Van den Bogaert, Alice, 2018, Tallers de coeducació per a famíliesBreu recull: recomanacions, estructura, valoració. Diputació de Barcelona.

  • Van den Bogaert, Alice, 2018, Estereotips de gènere i estratègies familiars de resistència a les normes: la creativitat dels pares i mares per a una educació no-sexista. Diputació de Barcelona.

Premsa

  • Facebook Social Icon
  • YouTube Social  Icon
  • Pinterest Social Icon